光村図書 中学3年生 Here We Go！ Unit3 Part2の本文の日本語訳と重要箇所の解説です。
Unit3-1,3-3,3-4の解説はこちらからご覧ください。
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>中3Here We Go! Unit3 Part3 本文和訳
>中3Here We Go! Unit3 Part4 本文和訳
- Unit3 Part2 本文と日本語訳
- Unit3 Part2 重要事項の解説
- When my daughter was a child, she often asked me questions about the peace monuments.
- I realized that I didn’t know much about the atomic bomb.
- So I wanted to learn about the bombing.
- I was determined to tell people, especially young people, about the tragic events.
- Young people must learn about these events to create a better world.
- I’ve been thinking about our trip to Hiroshima.
- Me, too. What can we do to promote peace in the world?
- Unit3 Part2 まとめ
Unit3 Part2 本文と日本語訳
Kota: Why did you become a volunteer?
「なぜ西村さんはボランティアになったのですか？」
Ms. Nishimura: When my daughter was a child, she often asked me questions about the peace monuments.
「私の娘が子どものとき，平和記念碑について私によく質問してきたんです。」
But I couldn’t answer.
「でも私は答えられませんでした。」
I realized that I didn’t know much about the atomic bomb.
「私は自分が原爆についてあまり知らないのだと気づきました。」
So I wanted to learn about the bombing.
「だから私は爆撃について学びたかったのです。」
I was determined to tell people, especially young people, about the tragic events.
「その悲惨な出来事について，人々に，特に若い人たちに伝えようと決心しました。」
Young people must learn about these events to create a better world.
「若い人たちはより良い世界をつくるためにこの出来事について学ばなければいけません。」
After they return to Honcho: 本町に戻ったあと
Tina: I’ve been thinking about our trip to Hiroshima.
「広島旅行のことをずっと考えているわ。」
Kota: Me, too. What can we do to promote peace in the world?
「僕もだよ。世界に平和を促すには何ができるかな？」
Unit3 Part2 重要事項の解説
When my daughter was a child, she often asked me questions about the peace monuments.
この文では「接続詞のwhen」が使われていますね。
また，“ask 人 もの”で「人にものを聞く」という表現になります。“give”や“tell”なども同じ使い方ができますね。“the peace monument”は「平和記念碑」です。
I realized that I didn’t know much about the atomic bomb.
この文では「接続詞のthat」が使われています。“realize”は「～に気づく，～を悟る」という動詞です。
“not~much”は「あまり～ない」という表現になります。
So I wanted to learn about the bombing.
まず「不定詞の名詞的用法」が使われていますね。“bombing”は“bomb”の「動名詞」になります。“bomb”は名詞で「爆弾」，動詞で「爆撃する」という意味もあります。
I was determined to tell people, especially young people, about the tragic events.
“be determined to 動詞の原形”で「~することを決心する」という意味です。“decide to 動詞の原形(~することを決める)”に似ていますね。どちらもしっかり覚えておきましょう。
“especially”は「特に」という重要な副詞です。“tragic”は「悲惨な」という形容詞になります。
Young people must learn about these events to create a better world.
この文では「助動詞must」と「不定詞の副詞的用法」が使われていますね。不定詞はどの用法か見分けられていますか？
I’ve been thinking about our trip to Hiroshima.
この文では「現在完了進行形」が使われていますね。「継続用法」との違いをしっかり理解しておきましょう。
Me, too. What can we do to promote peace in the world?
この文でも「不定詞の副詞的用法」が使われています。“promote”は「～を促す，促進させる」という動詞になります。
Unit3 Part2 まとめ
以上がUnit3 Part2の日本語訳となります。
この単元では「現在完了進行形」が登場しました。もともとは高校英語で習う内容でした。「継続用法」との違いをしっかり理解しましょう！
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