中学2年生の夏休みは、英語の「得意・苦手」が大きく分かれる非常に重要な時期です。
そこで今回は、中2の夏休みに絶対にマスターしておきたい「英文法・総復習ドリル（全50問）」を作成しました！
中1の復習から中2の1学期までの重要文法をぎゅっと凝縮し、さまざまな時制（現在・過去・未来・進行形）を正しく見分ける力が身につくように英文のバリエーションも豊富に揃えています。
解答・解説もセットになっていますので、夏休みの自主学習はもちろん、塾や学校での夏期講習・小テストなどにもぜひご活用ください！
【中2英語】夏休みに絶対おさえたい！英文法・総復習ドリル50問
【１】適語選択
次の( )に入る最も適切な語を選びなさい。
(1) My brother ( ) soccer every Sunday. ア. play イ. plays ウ. played エ. playing
(2) I ( ) waiting for the bus at that time. ア. am イ. was ウ. were エ. did
(3) It ( ) rain tomorrow afternoon. ア. is イ. will ウ. does エ. has
(4) We ( ) a great time in Hokkaido last summer. ア. have イ. had ウ. having エ. to have
(5) Look! The dog ( ) running in the park. ア. is イ. am ウ. are エ. was
(6) ( ) play baseball here. ア. Doesn’t イ. Don’t ウ. Aren’t エ. Not
(7) Are you ( ) to clean your room this weekend? ア. go イ. goes ウ. going エ. went
(8) ( ) speak English is not easy. ア. Be イ. To ウ. For エ. At
(9) ( ) I use your dictionary? ア. Will イ. Can ウ. Are エ. Do
(10) My mother wants ( ) buy a new car. ア. to イ. for ウ. of エ. at
【２】適語補充
次の日本文の意味になるように、( )に適する1語を書きなさい。
(11) トムは昨夜、テレビを見ませんでした。 Tom ( ) ( ) watch TV last night.
(12) ユミはリンゴが好きではありません。 Yumi ( ) ( ) like apples.
(13) 彼は今、手紙を書いていますか。 ( ) he ( ) a letter now?
(14) 私は昨日の午後、忙しかったです。 I ( ) busy yesterday ( ).
(15) 彼女はその時、絵を描いていましたか。 ( ) she ( ) a picture then?
(16) 私たちは来週、京都を訪れる予定です。 We ( ) ( ) to visit Kyoto next week.
(17) 私は将来、パイロットになりたいです。 I want to ( ) a pilot in the ( ).
(18) 彼女は速く走ることができません。 She ( ) run ( ).
(19) 私と一緒に来てくれませんか。 ( ) you ( ) with me?
(20) 私は今日、彼に会わないつもりです（会いません）。 I ( ) ( ) see him today.
【３】同じ意味への書き換え
次の上の文と下の文がほぼ同じ意味になるように、( )に適する1語を書きなさい。
(21) I like taking pictures. I like ( ) ( ) pictures.
(22) They are going to wash the car. They ( ) ( ) the car.
(23) Can you open the window? ( ) you open the window?
(24) My sister plays the piano.（主語を My sisters に変えて） My sisters ( ) the piano.
(25) We are in Tokyo today.（yesterday を文末につけて過去の文に） We ( ) in Tokyo ( ).
(26) What do you do? （now を文末につけて現在進行形の文に） What ( ) you ( ) now?
(27) He plays tennis. （then を文末につけて過去進行形の文に） He ( ) ( ) tennis then.
(28) I will make a cake tomorrow. I ( ) ( ) to make a cake tomorrow.
(29) Ken is a good swimmer. Ken can ( ) ( ).
(30) He went to the park.（否定文に） He ( ) ( ) to the park.
【４】並び替え
次の日本文の意味になるように、( )内の語（句）を正しく並べ替えなさい。
(31) 私の父は毎朝コーヒーを飲みます。 ( every / drinks / father / morning / coffee / my ).
(32) あなたは先週末、どこに行きましたか。 ( you / did / where / go ) last weekend?
(33) 彼らはその時、公園で走っていました。 ( in / they / running / were / the park ) then.
(34) 歴史を学ぶことは楽しいです。 ( history / fun / to / is / learn ).
(35) 私は明日、部屋を掃除するつもりです。 ( to / clean / am / going / I ) my room tomorrow.
(36) 彼女は今、音楽を聴いています。 ( listening / music / to / is / she ) now.
(37) 私の宿題を手伝ってくれませんか。 ( you / me / help / will ) with my homework?
(38) この自転車を使ってもよいですか（使えますか）。 ( use / this / I / can / bike )?
(39) 彼は来年14歳になるでしょう。 ( fourteen / he / be / will ) next year.
(40) 雪が降り始めました。 ( began / it / snow / to ).
【５】英作文
次の日本文を英語に直しなさい。
(41) 私は昨日、新しい靴を買いました。
(42) 彼女は今、ピアノを弾いています。
(43) あなたの弟は毎日テレビを見ますか。
(44) 私たちは明日、海へ行くつもりです。（goingを使って）
(45) 私はその時、夕食を料理していませんでした。
(46) トムは将来、医者になりたいです。
(47) 私のカバンを運んでくれませんか。（Willを使って）
(48) その窓を開けないでください。
(49) 絵を描くことは面白いです。
(50) 私は今日、インターネットを使わないつもりです。（willを使って）
解答と解説
【１】適語選択
(1) イ (plays) 解説：every Sunday（毎週日曜日）という「現在の習慣」を表す文です。主語の My brother が三人称単数なので、動詞に s がつきます。
(2) イ (was) 解説：at that time（その時）があるため「過去進行形（be動詞の過去形＋～ing）」にします。主語が I なので be動詞は was を選びます。
(3) イ (will) 解説：tomorrow（明日）があるため「未来形」になります。助動詞 will を選びます。
(4) イ (had) 解説：last summer（去年の夏）があるため「過去形」の文です。一般動詞 have の過去形 had を選びます。
(5) ア (is) 解説：Look!（見て！）と言っているので「今、目の前で起きていること」を表す「現在進行形」にします。主語が The dog（単数）なので is を選びます。
(6) イ (Don’t) 解説：「～してはいけない、～しないで」という否定の命令文は、文の先頭を Don’t または Do not で始めます。
(7) ウ (going) 解説：未来の予定を表す「be going to ＋ 動詞の原形」の形です。this weekend（今週末）の予定を聞いています。
(8) イ (To) 解説：To speak English (英語を話すこと) という「不定詞の名詞的用法」が主語の固まりになっています。
(9) イ (Can) 解説：Can I ～? で「～してもよいですか」という許可を求める表現になります。
(10) ア (to) 解説：want to ＋ 動詞の原形 で「～したい」という意味になります。これも不定詞の名詞的用法です。
【２】適語補充
(11) did, not （または didn’t など） 解説：last night（昨夜）という過去の文の否定形です。一般動詞の過去形の否定は「did not (didn’t) ＋ 動詞の原形」を使います。
(12) does, not （または doesn’t など） 解説：主語が Yumi（三人称単数）で、現在の文の否定形なので「does not (doesn’t) ＋ 動詞の原形」を使います。
(13) Is, writing 解説：now（今）があるので、現在進行形の疑問文「Be動詞 ＋ 主語 ＋ ～ing ?」の形にします。write は e を取って ing をつけます。
(14) was, afternoon 解説：yesterday（昨日）の文なので be動詞を過去形 was にします。「昨日の午後」は yesterday afternoon と表します。
(15) Was, drawing （または painting） 解説：then（その時）があるので過去進行形の疑問文にします。主語が she なので Was で始めます。
(16) are, going 解説：next week（来週）の予定なので未来形「be going to」を使います。主語が We なので are going となります。
(17) be, future 解説：in the future で「将来」という決まり文句です。「～になりたい」は want to be を使います。
(18) cannot （または can’t）, fast 解説：「～できない」は助動詞 can の否定形 cannot を使います。「速く」は副詞の fast です。
(19) Will （または Can）, come 解説：「（私と）一緒に来てくれませんか」という依頼は Will you ～? または Can you ～? を使います。「私と一緒に来る」は come with me です。
(20) will, not （または won’t など） 解説：today（今日これから）の未来の否定「～しないつもりだ」は、助動詞 will の否定形 will not を使います。
【３】同じ意味への書き換え
(21) to, take 解説：「～することが好きだ」は like ～ing（動名詞）のほかに、like to ～（不定詞の名詞的用法）で書き換えることができます。
(22) will, wash 解説：未来を表す be going to は、助動詞 will で書き換えることができます。
(23) Will 解説：「～してくれませんか」と相手にお願いする表現 Can you ～? は、Will you ～? とほぼ同じ意味で書き換えられます。
(24) play 解説：主語が単数の My sister から、複数の My sisters に変わったため、動詞についていた三単現の s を外して原形に戻します。
(25) were, yesterday 解説：現在形の are を過去形の were に変え、文末に過去を表す yesterday を置くことで過去の文になります。
(26) are, doing 解説：現在の習慣を尋ねる文（あなたは何の仕事をしていますか／普段何をしていますか）から、now をつけて「今何をしているところですか」という現在進行形（are ＋ ～ing）に変えます。
(27) was, playing 解説：現在形から、then（その時）をともなう過去進行形「was ＋ ～ing」に変えます。
(28) am, going 解説：助動詞 will は be going to に書き換えられます。主語が I なので、be動詞は am を使います。
(29) swim, well 解説：「彼は良い泳ぎ手だ（a good swimmer）」＝「彼は上手に泳ぐことができる（can swim well）」という定番の書き換えです。
(30) didn’t （または did not）, go 解説：一般動詞の過去形（went）の否定文は「did not (didn’t) ＋ 動詞の原形」になるため、went を原形 go に戻します。
【４】並び替え
(31) My father drinks coffee every morning. 解説：主語(My father) ＋ 動詞(drinks) ＋ 目的語(coffee) の順番です。時を表す every morning は文末に置きます。
(32) Where did you go last weekend? 解説：「どこへ」と尋ねる疑問詞 Where を先頭にし、その後に過去の疑問文の語順（did ＋ 主語 ＋ 動詞の原形）を続けます。
(33) They were running in the park then. 解説：過去進行形の肯定文です。They were running まで作り、場所（in the park）→ 時（then）の順番で並べます。
(34) To learn history is fun. 解説：「歴史を学ぶことは」という不定詞の名詞的用法（To learn history）を主語のカタマリとして文の先頭に置きます。
(35) I am going to clean my room tomorrow. 解説：未来を表す be going to の文です。I am going to の後に動詞の原形 clean を置きます。
(36) She is listening to music now. 解説：現在進行形の文です。「音楽を聴く」は listen to music と、前置詞の to が必要になる点に注意しましょう。
(37) Will you help me with my homework? 解説：Will you ～?（～してくれませんか）の文です。「（人）の（事）を手伝う」は help (人) with (事) という形を使います。
(38) Can I use this bike? 解説：Can I ～?（～してもよいですか）と許可を求める文です。
(39) He will be fourteen next year. 解説：年齢などの未来の事実を表すときも will を使います。助動詞 will の後ろは必ず動詞の原形になるため、be動詞の原形 be を使います。
(40) It began to snow. 解説：「～し始めた」は begin の過去形 began を使い、began to ～ (不定詞) の形にします。天気を表す文の主語は It を使います。
【５】英作文
(41) I bought new shoes yesterday. 解説：「昨日～した」という過去形の文です。buy の過去形 bought を使います。shoes は左右で2つあるので複数形にします。
(42) She is playing the piano now. 解説：「今～している」という現在進行形（is ＋ ～ing）の文です。楽器を演奏する場合は play the piano のように the を忘れずにつけましょう。
(43) Does your brother watch TV every day? 解説：「毎日～しますか」という現在の習慣を尋ねる文です。主語の your brother が三人称単数なので Does で始めます。
(44) We are going to go to the sea tomorrow. 解説：未来の予定を表す be going to を使います。「海へ行く」は go to the sea (または the beach / the ocean) です。be going to のあとに go が続く形になります。
(45) I was not cooking dinner then [at that time]. 解説：「その時～していなかった」という過去進行形の否定文です。was の後に not を置きます。「その時」は then または at that time です。
(46) Tom wants to be a doctor in the future. 解説：「～になりたい」は want to be ～ を使います。主語が Tom なので wants と s をつけるのを忘れないようにしましょう。
(47) Will you carry my bag? 解説：「～してくれませんか」と相手にお願いするときは Will you ～? を使います。「運ぶ」は carry です。
(48) Please don’t open the window. （または Don’t open the window, please.） 解説：「～しないでください」という禁止・否定のお願いは、Please don’t ＋ 動詞の原形 で表します。
(49) To draw pictures is interesting. 解説：「絵を描くことは」を不定詞 To draw pictures (または To paint pictures) にして主語にします。
(50) I will not [won’t] use the internet today. 解説：「～しないつもりだ」という未来の否定文は will not または短縮形の won’t を使います。「インターネットを使う」は use the internet です。
お疲れ様でした！全50問の総復習ドリル、最後まで解き切ることはできましたか？
中2の夏は、これまでに習った「時制（過去・現在・未来）」や「助動詞・不定詞」を混同せずにしっかり整理できるかがポイントになります。
もし間違えてしまった問題があったら、付属の解説をしっかり読んで、「なぜその形（過去形・進行形など）になるのか」という文法のルールを必ず確認しておきましょう。この夏休みのうちに苦手なポイントを克服しておけば、2学期からの英語の授業やテストも自信を持って迎えられますよ！
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