定期テストや高校入試の国語で、多くの受験生が苦戦するのが「助動詞・助詞の識別問題」です。
今回は、入試やテストで頻出する実戦形式の識別問題をたっぷり50問作成しました。
すべての問題に詳しい解説と見分け方のポイントをつけています。解き進めながら文法マスターを目指しましょう！
助詞・助動詞 練習問題 50本ノック
「れる・られる」の識別
問題：次のア～ウで、他と意味が異なるものを1つだけ選び、記号で答えなさい。
(1) ア：雨に降られる イ：人に笑われる ウ：朝早く起きられる
(2) ア：足を踏まれる イ：泥棒に入られる ウ：昔がしのばれる
(3) ア：先生が帰られる イ：お客様が来られる ウ：刺身が食べられる
(4) ア：故郷が思い出される イ：親の健康が案じられる ウ：先生が休まれる
(5) ア：犬にほえられる イ：服を汚される ウ：富士山が見られる
(6) ア：どこでも一人で行ける イ：何でもおいしく食べられる ウ：弟にケーキを食べられる
(7) ア：校長先生が挨拶される イ：みんなに褒められる ウ：クラスメイトにからかわれる
(8) ア：自然と涙が流される イ：昔のことが思い出される ウ：知らない人に道を聞かれる
(9) ア：先生が本を読まれる イ：先生が字を書かれる ウ：傘を盗まれる
(10) ア：社長が来られる イ：先生が帰られる ウ：みんなに笑われる
(11) ア：先生が歌われる イ：伝統の歌が歌われる ウ：先生が踊られる
(12) ア：失敗が悔やまれる イ：先生が本を読まれる ウ：親が心配される
「ない」の識別
問題：次のア～ウで、他と意味が異なるものを1つだけ選び、記号で答えなさい。
(13) ア：本を読まない イ：誰も走らない ウ：お金がない
(14) ア：つまらない映画 イ：誰も見ない映画 ウ：誰も知らない映画
(15) ア：美しくない イ：寒くない ウ：勉強しない
(16) ア：道が危ない イ：時間が足りない ウ：誰も喋らない
(17) ア：彼は笑わない イ：部屋が汚い ウ：決して怒らない
(18) ア：何も言わない イ：どこへも行かない ウ：仕方ない
(19) ア：くだらない話 イ：だらしない態度 ウ：終わらない宿題
(20) ア：やめない イ：逃げない ウ：少ない
(21) ア：情けない イ：申し訳ない ウ：許さない
(22) ア：水がない イ：泳がない ウ：騒がない
(23) ア：幼い イ：渡らない ウ：戻らない
(24) ア：楽しくない イ：新しくない ウ：参加しない
(25) ア：はかない イ：泣かない ウ：負けない
(26) ア：相手にしない イ：誰もいない ウ：まったく気にしない
(27) ア：もったいない イ：とんでもない ウ：思いつかない
「そうだ・ようだ・らしい」の識別
問題：次のア～ウで、他と意味が異なるものを1つだけ選び、記号で答えなさい。
(28) ア：雨が降るそうだ イ：彼も来るそうだ ウ：雨が降りそうだ
(29) ア：倒れそうだ イ：泣きそうだ ウ：負けたそうだ
(30) ア：美味しそうだ イ：楽しそうだ ウ：美味しいそうだ
(31) ア：終わったそうだ イ：始まるそうだ ウ：落ちそうだ
(32) ア：誰もいないようだ イ：終わったようだ ウ：まるで夢のようだ
(33) ア：氷のような手 イ：太陽のような人 ウ：熱があるようだ
(34) ア：りんごのような果物 イ：みかんのような果物 ウ：まるで猿のようだ
(35) ア：雨が降るらしい イ：男らしい ウ：終わるらしい
(36) ア：春らしい イ：子供らしい ウ：留守らしい
(37) ア：怒っているらしい イ：大人らしい ウ：負けたらしい
(38) ア：誰も来ないようだ イ：彼は疲れているようだ ウ：まるで絵のようだ
「た・だ・う・よう」の識別
問題：次のア～ウで、他と意味が異なるものを1つだけ選び、記号で答えなさい。
(39) ア：きのう見た映画 イ：昔住んでいた家 ウ：そびえたつ山
(40) ア：曲がった道 イ：澄んだ目 ウ：去年買った本
(41) ア：あ、財布があった イ：昨日のできごとだ ウ：昔のことだ
(42) ア：私は中学生だ イ：景色がきれいだ ウ：ここが学校だ
(43) ア：部屋が静かだ イ：彼は先生だ ウ：これはペンだ
(44) ア：空が真っ暗だ イ：あれは飛行機だ ウ：兄は高校生だ
(45) ア：ぼくも行こう イ：明日は晴れよう ウ：まもなく終わろう
(46) ア：夜が明けようとしている イ：雨が降ろう ウ：一緒に帰ろう
(47) ア：頑張って走ろう イ：絶対に勝とう ウ：午後には晴れよう
(48) ア：みんなで歌おう イ：一緒に遊ぼう ウ：彼はもう着いていよう
(49) ア：荷物は私が持とう イ：明日は暑かろう ウ：きっとうまくいくであろう
(50) ア：さあ、出かけよう イ：一緒に食べよう ウ：きっと合格しよう
【解答・解説編】
「れる・られる」の識別
(1) ウ
解説：ア・イは他の人から動作を受ける「受身」、ウは「〜できる」という意味の「可能」です。
(2) ウ
解説：ア・イは「受身（被害の受身）」、ウは自然とその状態になる（思い出される）「自発」です。
(3) ウ
解説：ア・イは目上の人の動作を高める「尊敬」、ウは「〜できる」という「可能」です。
(4) ウ
解説：ア・イは自然と思う「自発」、ウは目上の人の動作の「尊敬」です。
(5) ウ
解説：ア・イは「受身」、ウは「見ることができる」という「可能」です。
(6) ウ
解説：ア・イは「〜できる」という「可能」、ウは弟から被害を受ける「受身」です。
(7) ア
解説：イ・ウは「受身」、アは校長先生の動作の「尊敬」です。
(8) ウ
解説：ア・イは自然とその状態になる「自発」、ウは人から動作を受ける「受身」です。
(9) ウ
解説：ア・イは先生の動作の「尊敬」、ウは被害を受ける「受身」です。
(10) ウ
解説：ア・イは「尊敬」、ウは「受身」です。
(11) イ
解説：ア・ウは先生の動作の「尊敬」、イは歌が歌われるという「受身」です。
(12) ア
解説：アは自然と悔しい気持ちになる「自発」、イ・ウは目上の人の動作の「尊敬」です。
「ない」の識別
※「ぬ」に言い換えられれば助動詞、言い換えられなければ形容詞（または形容詞の一部）です。
(13) ウ
解説：ア・イは打消の「助動詞」。ウは「ある」の反対を表す「形容詞」です。
(14) ア
解説：アは「つまらない」で一つの形容詞。イ・ウは動詞の下につく打消の「助動詞」です。
(15) ウ
解説：ア・イは間に「は」を入れられる形容詞（補助形容詞）。ウは動詞「勉強する」につく打消の「助動詞」です。
(16) ア
解説：アは「危ない」で一つの形容詞。イ・ウは打消の「助動詞」です。
(17) イ
解説：ア・ウは打消の「助動詞」。イは「汚い」で一つの形容詞です。
(18) ウ
解説：ア・イは打消の「助動詞」。ウは「仕方ない（しかたない）」で一つの形容詞です。
(19) ウ
解説：アは「くだらない」、イは「だらしない」でそれぞれ一つの形容詞。ウは打消の「助動詞」です。
(20) ウ
解説：ア・イは打消の「助動詞」。ウは「少ない」で一つの形容詞です。
(21) ウ
解説：アは「情けない」、イは「申し訳ない」で一つの形容詞。ウは打消の「助動詞」です。
(22) ア
解説：アは存在しないことを表す「形容詞」。イ・ウは打消の「助動詞」です。
(23) ア
解説：アは「幼い」で一つの形容詞。イ・ウは打消の「助動詞」です。
(24) ウ
解説：ア・イは形容詞の一部（補助形容詞）。ウはサ変動詞「参加する」につく打消の「助動詞」です。
(25) ア
解説：アは「はかない」で一つの形容詞。イ・ウは打消の「助動詞」です。
(26) イ
解説：ア・ウは打消の「助動詞」。イは存在しないことを表す「形容詞」です。
(27) ウ
解説：アは「もったいない」、イは「とんでもない」で一つの形容詞。ウは動詞「思いつく」につく打消の「助動詞」です。
「そうだ・ようだ・らしい」の識別
※「そうだ」は直前が言い切りの形（終止形）なら伝聞、そうでないなら様態です。
(28) ウ
解説：ア・イは「〜ということだ」という「伝聞」。ウは動詞の連用形について「今にも〜する様子だ」という「様態」です。
(29) ウ
解説：ア・イは「様態」。ウは「負けたということだ」という「伝聞」です。
(30) ウ
解説：ア・イは見た目の様子を表す「様態」。ウは言い切りの形（美味しい）についているので「伝聞」です。
(31) ウ
解説：ア・イは言い切りの形につく「伝聞」。ウは様子を表す「様態」です。
(32) ウ
解説：ア・イは客観的な根拠に基づく「推定」。ウは「まるで〜」とたとえる「比喩」です。
(33) ウ
解説：ア・イは名詞をたとえる「比喩」。ウはどうやら〜らしいという「推定」です。
(34) ウ
解説：ア・イは具体例を挙げる「例示」。ウは猿にたとえている「比喩」です。
(35) イ
解説：ア・ウは推定の「助動詞」。イは名詞について「〜にふさわしい」という意味を作る「接尾語（または形容詞の一部）」です。
(36) ウ
解説：ア・イは名詞について形容詞を作る接尾語。ウは推定の「助動詞」です。
(37) イ
解説：ア・ウは推定の「助動詞」。イは接尾語です。
(38) ウ
解説：ア・イはどうやら〜だという「推定」。ウはまるで〜という「比喩」です。
「た・だ・う・よう」の識別
(39) ウ
解説：ア・イは「昔〜した」という「過去」。ウは「現在もそびえ立っている状態」という「存続（状態）」です。
(40) ウ
解説：ア・イは「曲がっている状態」「澄んでいる状態」という「存続」。ウは「買った」という「過去」です。
(41) ア
解説：アは忘れていたものを思い出したときの「確認（または発見）」。イ・ウは「過去」です。
※「だ」は名詞につけば断定、形容動詞の一部なら状態を表します。
(42) イ
解説：ア・ウは名詞につく断定の助動詞「だ」。イは「きれいだ」で一つの形容動詞です。
(43) ア
解説：アは「静かだ」で一つの形容動詞。イ・ウは名詞につく断定の助動詞です。
(44) ア
解説：アは「真っ暗だ」で一つの形容動詞。イ・ウは断定の助動詞です。
(45) ア
解説：アは「行こうと思う」という「意志」。イ・ウは「〜だろう」という「推量」です。
(46) ウ
解説：ア・イは「〜だろう」という「推量」。ウは「一緒に〜しよう」という相手への「勧誘」です。
(47) ウ
解説：ア・イは自分の決意を表す「意志」。ウは「〜だろう」という「推量」です。
(48) ウ
解説：ア・イは「一緒に〜しよう」という「勧誘」。ウは「〜だろう」という「推量」です。
(49) ア
解説：アは自分の決意を表す「意志」。イ・ウは「〜だろう」という「推量」です。
(50) ウ
解説：ア・イは「一緒に〜しよう」という「勧誘」。ウは「〜だろう（または絶対に〜するぞ）」という「推量（意志）」です。
助詞・助動詞 練習問題 50本ノック まとめ
お疲れ様でした！
文法の識別問題は一見難しそうに思えますが、以下の「お決まりのチェック方法」を身につけておけば確実に得点源にできます。
- 「れる・られる」：主語や文脈から「可能・受身・尊敬・自発」のどれにあたるか確認する
- 「ない」：「〜ぬ」と言い換えられれば打消の助動詞、言い換えられなければ形容詞
- 「そうだ」：直前が言い切りの形（終止形）なら伝聞、連用形なら様態
- 「た」：過去だけでなく、現在の状態（存続）や確認の用法に注意する
一度で完璧にならなくても大丈夫です。間違えた問題や迷った問題は解説を読み返し、何度も反復して解き直してみてくださいね。
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